A informática aplicada à educação ainda é um mistério para alguns professores e, segundo Valente o nó da questão está na formação docente:
."..muitos educadores ainda não sabem o que fazer com os recursos que a informática oferece. E, nesse sentido, a chave do problema é a questão da formação, da preparação dos educadores para saberem como utilizar esta ferramenta como parte das atividades que realizam na escola."
Não basta estar na Lei o direito à capacitação, é necessário que esta prepare o professor para atuar com competência certo de que, segundo Sampaio “vivemos num mundo onde diversos meios podem levar ao raciocínio e ao conhecimento e de que a aprendizagem pode acontecer de várias maneiras, além da tradicional aula expositiva.” Desta forma é preciso capacitar o professor para que os recursos da informática contribuam para esta nova forma de aprendizagem que é conseqüência da inserção das novas tecnologias no cotidiano e da linguagem imposta pelos meios de comunicação . “Hoje ler o escrito não basta. Para ler o mundo é também necessário ler as mensagens tecnológicas e sua interferência nas formas de organização de nossa sociedade e nossa cultura.”
De nada adianta a capacitação do professor ser um direito garantido por lei e oferecido pelos órgãos de educação se o professor não tiver a vontade política de estar constantemente atualizado, seja ou não para o uso das novas tecnologias. Oliveira faz este alerta:
"...há necessidade do compromisso político-pedagógico do docente com os alunos, independentemente dos recursos didáticos que ele tiver à sua disposição....Por mais que consigamos democratizar o aparato escolar, permanecerá a necessidade do comprometimento do professor de munir-se
de habilidades e conhecimentos que lhe permitam contribuir para que o aluno da escola pública implemente com mais consistência a luta pela conquista de seus direitos sociais e exercício pleno de sua cidadania.
Texto extraído do Blog InfoEduc
."..muitos educadores ainda não sabem o que fazer com os recursos que a informática oferece. E, nesse sentido, a chave do problema é a questão da formação, da preparação dos educadores para saberem como utilizar esta ferramenta como parte das atividades que realizam na escola."
Não basta estar na Lei o direito à capacitação, é necessário que esta prepare o professor para atuar com competência certo de que, segundo Sampaio “vivemos num mundo onde diversos meios podem levar ao raciocínio e ao conhecimento e de que a aprendizagem pode acontecer de várias maneiras, além da tradicional aula expositiva.” Desta forma é preciso capacitar o professor para que os recursos da informática contribuam para esta nova forma de aprendizagem que é conseqüência da inserção das novas tecnologias no cotidiano e da linguagem imposta pelos meios de comunicação . “Hoje ler o escrito não basta. Para ler o mundo é também necessário ler as mensagens tecnológicas e sua interferência nas formas de organização de nossa sociedade e nossa cultura.”
De nada adianta a capacitação do professor ser um direito garantido por lei e oferecido pelos órgãos de educação se o professor não tiver a vontade política de estar constantemente atualizado, seja ou não para o uso das novas tecnologias. Oliveira faz este alerta:
"...há necessidade do compromisso político-pedagógico do docente com os alunos, independentemente dos recursos didáticos que ele tiver à sua disposição....Por mais que consigamos democratizar o aparato escolar, permanecerá a necessidade do comprometimento do professor de munir-se
de habilidades e conhecimentos que lhe permitam contribuir para que o aluno da escola pública implemente com mais consistência a luta pela conquista de seus direitos sociais e exercício pleno de sua cidadania.
Texto extraído do Blog InfoEduc
Nenhum comentário:
Postar um comentário